Веб-урок Нейропсихологічний погляд на розвиток вищих психічних функцій у дітей 4-5 років (Вебінар) – Підвищення кваліфікації педагогів | Веб-освіта
Веб-урок Нейропсихологічний погляд на розвиток вищих психічних функцій у дітей 4-5 років (Вебінар) – ви отримаєте документ із посиланням на перегляд відео!
Вид підвищення кваліфікації: навчання за програмою підвищення кваліфікації (веб-урок).
Обсяг (тривалість) навчання: 2 академічні години.
Форма (форми) навчання: дистанційна.
Спікер(ка) – Марина Чубова, дитячий нейрологопед, нейропсихолог, авторка програм із запуску мовлення та розвитку дітей, засновниця школи раннього розвитку «Пізнайко».
Мета: ознайомити педагогів із основами нейропсихологічного підходу до вивчення розвитку вищих психічних функцій (памʼяті, уваги) у дітей 4-5 років; розкрити вікові закономірності становлення цих функцій та фактори, що впливають на їх формування; надати практичні орієнтири для проведення спостереження й діагностики памʼяті та уваги, а також рекомендації щодо інтерпретації результатів і педагогічного супроводу дитини.
Напрям: професійний розвиток педагогічних та науково-педагогічних працівників щодо розвитку вищих психічних функцій дітей дошкільного віку, використання нейропсихологічного підходу в освіті та впровадження методів педагогічної діагностики.
Зміст:
- Вступне слово спікера.
- Короткий огляд науки нейропсихології.
- Особливості вищих психічних функцій у дітей дошкільного віку.
- Памʼять: види й типи. Фактори, що впливають на розвиток памʼяті.
- Вікові особливості памʼяті у дітей 4-5 років. Норми розвитку памʼяті. Діагностика памʼяті.
- Види уваги. Вікові особливості розвитку уваги у дітей 4-5 років. Діагностика уваги.
- Рекомендації до формування висновків діагностики.
Цільова аудиторія: вихователі, практичні психологи, логопеди, дефектологи, асистенти вихователів, методисти, керівники ЗДО, студенти педагогічних і психологічних спеціальностей.
Як отримати доступ? Натисніть!
Де перевірити та завантажити сертифікат?



Відгуки
Відгуків немає, поки що.