Веб-урок Педагогічний супровід дитячого слововідкриття в умовах українського білінгвізму – Підвищення кваліфікації педагогів | Веб-освіта
Веб-урок Педагогічний супровід дитячого слововідкриття в умовах українського білінгвізму – ви отримаєте документ із посиланням на перегляд відео!
Вид підвищення кваліфікації: навчання за програмою підвищення кваліфікації (веб-урок).
Обсяг (тривалість) навчання: 2 академічні години.
Форма (форми) навчання: дистанційна.
Спікер(ка) – Інна Кондратець, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
Мета: сформувати у педагогів професійні знання та практичні вміння підтримки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку в умовах українського білінгвізму; ознайомити з поетапним алгоритмом розв’язання проблеми слововідкриття; навчити ефективно використовувати художні тексти, мовленнєві завдання й методичні прийоми для активізації словника дитини.
Напрям: формування професійної компетентності педагогів у сфері мовленнєвого супроводу; опанування практичних умінь підтримки слововідкриття в умовах двомовного середовища; вдосконалення підходів до роботи з дитячим словником.
Зміст:
1) Рефлексійна вправа «Наскільки моя особиста українська мова – барвиста, образна й багата?»
2) Розкриття базових понять: білінгвізм, психологічний супровід, дитячий словник, активізація словника, слововідкриття.
3) Поетапний алгоритм розв’язання проблеми слововідкриття:
– Етап 1: кроки 1–4 для дорослих (педагогів і батьків).
– Етап 2: кроки 5–9 для взаємодії з дітьми.
4) Ефективні методи та прийоми слововідкриття в роботі з художніми текстами.
5) Практичний тренажер: вірш С. Дерманського «Зайченятко».
6) Вправа «Пунктуаційна рефлексія».
7) Резюме.
Цільова аудиторія: вихователі, вихователі-методисти, логопеди, суміжні фахівці, студенти – майбутні педагоги ЗДО.
Як отримати доступ? Натисніть!
Де перевірити та завантажити сертифікат?
Відгуки
Відгуків немає, поки що.